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Geschichte Basisfach · Kursstufe · 11.1

Folge 11

Revolution 1848/49

Die Revolution von unten und die Paulskirche

Wo stehen wir?

  • Robert Blum: Abgeordneter, im November 1848 in Wien erschossen
  • woher seine Ideen kommen
  • zwei Folgen zu den USA

heute: zurück nach Deutschland, ins Jahr 1848

Barrikade in Berlin, März 1848

Barrikade in Berlin, März 1848
Eduard Gaertner, Barrikade in der Breiten Straße, 1848, Aquarell · Gemeinfrei · Wikimedia Commons
  • Eine verlassene Barrikade in der Breiten Straße in Berlin, nach der Nacht vom 18. auf den 19. März 1848. Obenauf weht Schwarz-Rot-Gold.
  • Der Berliner Maler Eduard Gaertner hält sie noch im selben Jahr als Aquarell fest.
  • Kein Kampfbild: zu sehen sind die Spuren, nicht die Kämpfenden.

Die Märztage 1848

  • Berlin, 18. März: Barrikadenkämpfe, Hunderte Tote
  • König Friedrich Wilhelm IV. muss sich vor den Märzgefallenen verneigen.
  • Wien: Metternich stürzt.
  • Baden, April: Heckerzug unter Friedrich Hecker und Gustav Struve

zuerst auf der Straße erkämpft, nicht am Verhandlungstisch

Was die Revolutionäre wollen

Liberalismus

Freiheit des Einzelnen

  • persönliche Freiheit, Eigenverantwortung
  • Rechtsstaat und Verfassung

Nationalismus

Kultur und Staat fallen zusammen

  • ein deutscher Nationalstaat statt der vielen Einzelstaaten
  • Gemeinsam: Gleichheit vor dem Gesetz, keine Vorrechte des Adels, politische Mitbestimmung

Forderungen des Volkes in Baden (1848)

  • Pressefreiheit, Religions- und Gewissensfreiheit
  • Rechtsstaat und Volksvertretung
  • gerechte Steuern, Recht auf Bildung
  • Verwaltung offen für Nichtadlige, Privilegien des Adels abschaffen
  • ein Bündel: politisch, wirtschaftlich und sozial

Revolution von unten: Das Volk fordert es selbst ein.

Begriff

Nationalversammlung

das erste gesamtdeutsche Parlament: Frankfurter Paulskirche, ab Mai 1848

  • Abgeordnete aus den Einzelstaaten, einer ist Robert Blum
  • Auftrag: eine Verfassung für ganz Deutschland schreiben
  • Fraktionen: Die Abgeordneten schließen sich zu Gruppen zusammen.
  • Sitzordnung: links die Radikalen, rechts die Konservativen

Ein „Professorenparlament“?

  • knapp 600 Abgeordnete, auffällig viele Akademiker und Beamte
  • Bauern, Handwerker und Arbeiter sind kaum vertreten.
  • Ursache: indirekte Wahl, Wahlrecht teilweise an Besitz gebunden
  • Folge: viel Wissen über Verfassungen, aber wachsender Abstand zur Straße

Begriff

Grundrechte

Rechte des Einzelnen gegenüber dem Staat, die ihm keiner nehmen darf

  • erstmals ein umfassender Katalog für ganz Deutschland
  • Gleichheit vor dem Gesetz, Meinungs-, Presse-, Versammlungsfreiheit, Unverletzlichkeit der Wohnung
  • Paulskirchenverfassung, März 1849: konstitutionelle Erbmonarchie, zwei Kammern, Volkssouveränität

Welches Deutschland?

Großdeutsche Lösung

ein Nationalstaat mit Österreich

  • Problem: Das Reich der Habsburger ist ein Vielvölkerstaat.
  • Die Deutschen sind dort nur eine Minderheit.

Kleindeutsche Lösung

ein Nationalstaat ohne Österreich

  • unter der Führung von Preußen

Wer zur Nation gehört, musste erst politisch ausgehandelt werden.

März 1849: die Entscheidung

  • Die Mehrheit entscheidet sich für die kleindeutsche Lösung.
  • Die Kaiserkrone wird Friedrich Wilhelm IV. von Preußen angeboten.
  • Er lehnt ab: König von Gottes Gnaden, keine Krone aus der Hand eines Parlaments
  • Auch die meisten Fürsten lehnen die Verfassung ab.

Die Verfassung tritt nie in Kraft.

1849: Das Ende der Revolution

  1. Mai/Juni · Pfalz, Sachsen, BadenAufstände
  2. Juni · Stuttgart, aufgelöstRumpfparlament
  3. Juli · KapitulationRastatt
  • Reichsverfassungskampagne: Aufstände, um die Verfassung zu verteidigen
  • Preußisches Militär schlägt sie nieder: Erschießungen, Haft, Exil.
  • Achtundvierziger: Viele fliehen ins Ausland, vor allem in die USA.

Warum scheitert die Revolution?

Vier Gründe

Ursachen des Scheiterns

  • Das Militär bleibt in der Hand der Fürsten.
  • Der preußische König lehnt die Kaiserkrone ab.
  • Die Bauern ziehen sich zurück, sobald die alten Abgaben und Dienste abgeschafft sind.
  • Die Revolutionäre sind untereinander zerstritten.

Danach

eine neue Phase der Restauration

  • wieder Zensur und Unterdrückung

Drei Historiker, drei Schwerpunkte

  • Schieder: Widerstand der alten Eliten und der Armee, Zerstrittenheit
  • Nipperdey: zu langer Streit um groß- und kleindeutsch, zu wenig radikal
  • Hahn: Was bleibt? Politisches Bewusstsein, Vorbild Grundrechte.
  • Weimarer Verfassung 1919 und Grundgesetz 1949 greifen Formulierungen auf.

gescheitert, aber nicht folgenlos

Für die Klausur: drei Dinge

  1. Revolution von unten: Das Volk fordert Freiheit, Mitbestimmung und einen Nationalstaat.
  2. Nationalversammlung: erstes gesamtdeutsches Parlament, Grundrechte, kleindeutsche Lösung
  3. Scheitern: an der Macht der Fürsten und der eigenen Zerstrittenheit. Die Ideen bleiben.

Nächste Folge

1871: Revolution von oben

Der Text ist mit KI-Unterstützung entstanden. Inhalt und Verantwortung: Jens.

Revolution 1848/49 (11/65) – Basisfach Geschichte

Staffel 10, Folge 11 09.11.2026 00:11:41
Fachbegriffe: NationalversammlungGrundrechtekleindeutsch/großdeutsch

Revolution 1848/49: Die Revolution von unten und die Paulskirche

Folge 11 von 65 der Reihe „Basisfach Geschichte in der Kursstufe“ (Halbjahr 11.1, Folge 11). Eine Folge pro Unterrichtsstunde, zur Vorbereitung auf Klausuren und Abitur im Basisfach Geschichte (Kursstufe Baden-Württemberg).

Begriffe: Nationalversammlung, Grundrechte, kleindeutsch/großdeutsch

Kapitel:

00:00 Begrüßung

00:38 Barrikaden in Berlin

01:53 Was die Revolutionäre wollen

03:11 Das Parlament in der Paulskirche

05:24 Kleindeutsch oder großdeutsch?

06:37 Warum die Revolution scheitert

08:44 Für die Klausur

Bildnachweise:

Kapitel "Barrikaden in Berlin": Eduard Gaertner, Barrikade in der Breiten Straße (Berlin), 1848, Aquarell. Gemeinfrei (Urheber 1877 gestorben). Datei von Wikimedia Commons: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Barrikade_in_der_Breiten_Stra%C3%9Fe.jpg Lizenzangabe dort am 14.10.2026: Public domain.

Inhalt und Verantwortung: Jens.

Mehr: https://geschichtslehrer.net